家庭教育中父母角色的和谐构建 | 家庭建设系列文摘之六
编者按：家庭环境、家风是孩子成长的土壤，如何为儿童成长创造良好的家庭氛围，帮其扣好人生的第一粒扣子？本期继续以此话题为中心，摘编系列文章，与读者一起品读。
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一个孩子是否能够健康地成长，不仅仅是父母一方的责任，关键是如何发挥各自的优点，这对于孩子形成健全的人格是非常重要的。如何发挥好父亲教育和母亲教育的作用，可以从孩子成年前的成长阶段来进行分析。
当一个婴儿刚出生的时候，对于母亲的“依赖”程度是很大的，母亲需要对孩子进行哺育，这个时候的母亲可以说是与孩子连为一体的，母亲的重要作用不言而喻，这也是一个很关键的阶段，可能对孩子未来的成长起着重要的作用。当然这个时候不是说父亲就可以“置之不理”，父亲应该就在这个时候起着一个辅助妻子的角色，帮助妻子哺养孩子。而且此时母亲刚生完孩子，也是需要时间休息的，所以父亲要承担起家庭的责任。
这个时候的孩子已经对自己的父亲和母亲比较熟悉，在他的潜意识中慢慢地明白了什么是父亲和母亲。在这个阶段对于如何去教育孩子，所以作为父母都应该认识到这一点，因为在孩子的婴儿阶段，孩子对于自己的母亲产生了一定的“依赖”，父亲这个时候应该给予孩子更多的关注，要花更多的时间来陪孩子，让孩子觉得除了母亲之外，父亲对于自己也是非常重要的，现在有些父亲由于工作，忽视了对于早期孩子的教育，没有及时地与孩子沟通，母亲在取得孩子充分“信任”的前提下也应该适应引导孩子去认识他的父亲。另外，孩子的性格会在此时慢慢地形成，如何培养孩子健全的人格，这是父母亲都要重视的问题，这里我们并不能认为只要孩子健康地成长就没有事情了，其实应该是让孩子吸收男人与女性与生俱来的特性，比如母亲要培养孩子做事细心的性格，父亲培养孩子坚韧的性格，这就是父母亲的分工。
在孩子的青少年阶段，主要是对科学文化知识的学习，有些父母觉得只要把孩子交给了学校就可以不用去管孩子的学习了，其实这是一个很重要的误区，我们承认，学校教育是传授孩子知识的场所，但是这并不意味着家庭教育就是放在次要地位。这个阶段的孩子的人格很容易受到外界的影响，父母应该对于孩子的学习上花时间，鼓励的方法值得去做，但是一味地去鼓励孩子的方法并不一定有效，前面说过，教育孩子并不是哪一方的责任，需要父母共同地去努力。我们需要一个“精彩极了”的母亲和一个“糟糕透了”的父亲，有时候母亲对孩子的成绩表示肯定，有时候父亲对孩子的成绩表示否定，当然这是为了让孩子认识到自身的不足，使他能够更加努力，取得更大的成绩。
这个阶段的孩子已经长大成人，能够独立适应社会，解决好自己的生存问题，甚至已经组建了自己的家庭。作为一个刚踏入社会的人，需要学习的东西还很多，父母亲作为过来人，人生经验和人生阅历是很丰富的。作为孩子难免在生活上和工作上遇到困难，此时父母的作用就发挥出来了，就像《常回家看看》这首歌里面唱的一样：“生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈”。可以这样说，父母在家庭教育中是一直伴随着孩子的成长的。可以用一个简单的倒三角形的关系来说明，在左右两边的两个角，就是父亲角色与母亲角色，最下面的就是孩子，三角形在所有几何图形中是最稳定的，确定好两个角以后，第三个角也就自然而然地可以构建起来。当某一个角或是两个角发生了不稳定的情况，那么就会影响整个的图形。当父母都很好地担负起自已在教育孩子中应该承担的那部分责任时，对孩子的教育将会产生最大的效果。
（全文见《教育现代化》2016年第12期 ）
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